儿歌《我爱我家》歌词,我爱我家儿歌在线试听

《我爱我家》小班语言教案

1、出示家）儿歌里还有一句谁会念？我爱我家，因为有爸爸和妈妈。（7）你们说的太棒了，我们把这首好听的儿歌连起来说一说吧。（教师带领幼儿一起朗诵。）仿编儿歌 （1）（出示家）这是我们小朋友的家。（天空是谁的家，还是谁的家。

2、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼小朋友的语言表达能力。在社会情感方面，让小朋友知道：爱爸爸，爱妈妈。爱我们的家。启发小朋友，让他们发挥自己的想象力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。发展幼儿思维和口语表达能力。

3、小班语言活动《我的家》教案1 设计背景 对于刚入园的小班孩子而言，他们最为熟悉 最为亲切 最为引起他们共鸣的就是自己的家，为此我设计了这次活动，目的是通过对画面细节的观察和判断，家庭生活的回忆和模仿，引导孩子充分感受家人之间的爱与被爱，体验全家人在一起的欢乐时光。

4、幼师鼓励幼儿大胆的说出自己对爷爷奶奶的爱，邀请爷爷奶奶对小朋友提出希望，幼儿除了用语言表达，也可以用我们的实际行动去表达对爷爷奶奶的关心，鼓励幼儿用肢体语言向爷爷奶奶表达感谢之情，在活动中帮爷爷奶奶捶捶背揉揉肩，说说悄悄话。

幼儿园中班儿歌《我爱我家》教案

幼儿园中班教案《我爱我家》1 活动的产生： 结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

《 我爱我家 》 教案 1 设计意图： 家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情。

跗儿歌：我爱我家 我爱天空，因为有星星和彩霞，我爱大地，因为有小草和鲜花，我爱大海，因为有小鱼和小虾 我爱我家，因为有爸爸和妈妈。

幼儿园教案 篇1 活动设计背景： 活动源于中班主题《我爱我家》。

我爱我家 爸爸是一棵大树，妈妈也是一棵大树，我是一只快乐的小鸟，在树林里飞来飞去。我爱爸爸，我爱妈妈，我爱快乐的家。教学反思 课堂效果不错，幼儿参与活动的积极性很高。运用图片导入，收到很好的效果，吸引了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式，让幼儿学习儿歌。效果比较明显。

幼儿园中班教案《我爱我家》

幼儿园中班教案《我爱我家》1 活动的产生： 结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

幼儿园中班主题教案《我爱我家》1 设计理念：家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。

老师有感情的示范朗诵儿歌《我爱我家》。 你听到了些什么？教师用儿歌的句子 集体、个别用普通话较清楚地朗诵。

布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后，幼儿制作的亲情树叶来装饰这棵情树。收集爸爸的领带，把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。完成美工活动“爸爸的领带”以后，幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。

说出爸爸妈妈的名字。重点难点：体验和表达爱家人的情感。活动准备：全家福的照片 活动过程： 出示教学大书有情感的朗诵《家》，结合宝宝与家人相处的生活经验。

儿歌我爱我家的小鸡,小鸡怎么叫。

小鸡小鸡找找找，看见小虫叽叽叫；小猫小猫瞧瞧瞧，看见老鼠喵喵喵；小狗小狗跑跑跑，看见骨头尾巴摇；小兔小兔跳跳跳，看见萝卜笑笑笑。

幼儿园中班教案《我爱我家》1 活动的产生： 结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

幼儿：这首儿歌的名字叫《你我来做好朋友》。 教师：两个拇指见面后会说什么？ 幼儿：你好！ 教师：两个食指碰在一起变成了什么小动物？ 幼儿：变成了小鸡。 教师：两个小拇指钩一钩，你我来做什么？ 幼儿：好朋友。 ③ 再次朗读儿歌，朗读时边做手指动作，让幼儿轻声跟读，也可边做手指动作。

幼儿对爱的体会。 教学准备： 区角环境布置 范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片 《我爱我家》的背景音乐（材料分析：在这堂课准备之前，我与家长配合，根据课程的需要为幼儿准备全家福照片。让幼儿在集体生活中感受温暖，有安全感，依赖感。

《我爱我家》教案五篇

《 我爱我家 》 教案 1 设计意图： 家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情。

我爱我家教案 篇1 教材分析 对教学目标的理解 （1）知识目标：体会家庭中亲情的温暖，明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，而父母也理应受到子女的孝敬。 （2）能力目标：辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。

教案1 教学目标 知识与能力 ⑴知道父母是我们的第一任老师，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。⑵能正确看待父母对自己的教育。过程与方法 ⑴在讲述自己童年的家庭趣事的过程中，用体验法感受父母对自己无微不至的关怀。⑵收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受家庭亲情。

幼儿园中班教案《我爱我家》1 活动的产生： 结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

有句歌词是,我是因为爱这个世界才来

1、本兮的歌里面肯定是有暗示的，我听过本兮的很多歌，我爱听本兮的歌就是因为本兮的歌里面有故事，很走心。我昨天晚上听了一整晚本兮的歌，觉得本兮这一生真的太难了，从歌声与歌词里面可以听的出一些点点滴滴的事情，心疼本兮。

2、《好想爱这个世界啊》演唱：华晨宇，作词：裴育，作曲：郑楠。抱着沙发，睡眼昏花。凌乱头发，却渴望像电影主角一样潇洒。屋檐脚下排着乌鸦密密麻麻。被压抑的情绪不知如何表达。无论我在这里，在那里仿佛失魂的虫鸣。却明白此刻应该做些努力。无论我在这里，在那里不能弥补的过去.。

3、这首歌是《神话·情话》。原句歌词为“爱在迷迷糊糊 盘古初开便开始”。